为落实教育局提出的“万名教师进万家“家访活动，变“请进来为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，6月14日下午6时，武穴市梅川镇小学召开教师下基层、解民忧、暖民心实践活动动员会。 

会上，刘少华校长作了题为《身入心至 行知合一  办好人民满意的梅川镇小》动员报告。他说,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，我们肩负着为党育人、为国育才的重任。教育的成功，离不开学生的参与，离不开家长的配合，离不开社会的监督，对于工作在教育教学一线的教师来说，“群众”就是学生，就是学生的家长，因此教师的工作就应该是“办人民满意的教育。”

会议强调，按照武穴市教育局党组的统一部署，党员干部应下尽下，深入开展“三进三联”“三摸一访”工作。全体教师下基层，把下基层作为改进作风的切入点，切实在基层倾听家长的呼声回到学校；深入群众察民情，把察民情作为下基层的着力点，深入家庭走访调研，广泛听取意见；千方百计解民忧，把解民忧作为下基层的关键点,及时化解家长关注的“入学难、校园安全”等迫切问题；用情用力暖民心，把暖民心作为下基层的落脚点，落实问题“心贴心”，促作风转变，促师风提升，促学风浓厚。

活动中紧紧围绕“下基层、察民情、解民忧、暖民心”四个层次，老师们要带着感情做群众工作，既要“身入”又要“心至”，切实把工作做到家长的心坎上。 

精准摸，选好入户对象。按上级统一安排，全体教师要开展“大走访 大谈心”活动全覆盖，要做好家访记载。家访采取校内谈心与上门走访相结合。

持续走，假前完成走访。每班一二十个家访任务，语数老师分好工，英语教师或综合学科教师跟好岗，安排好路线，时间宽松时，一次可以就近走访两三个家庭。每次家访要访前“备好课”，访中合好影（师、生、家长、家庭），访后填完表。期末考试前完成走访任务，以班为单位交清家访材料。

讲政策，秋季招生有变化。为解决好“大班额”，按照上级要求，秋季学校招生有些调整：一、梅浦校区，办四年级，就近招收三年级、一年级部分学生；上王校区，办一年级8个班；本部，办二、五、六年级，就近招收三年级部分学生。梅浦校区的办学定位：完整小学，每年级3、4个教学班，梅浦读一年级的，一直在梅浦校区读完小学。上王校区读一年级的，在本部读完小学。现在的二年级学生，要按照“就近入学”原则，三年级时两边分流。新的招生政策，请全体老师做好宣传，打消家长的顾忌，学校会均衡好每个校区的师资，统一管理。

传声音，“防溺六不”最重要。走访家庭，每户再发放一份宣传单，监督家长贴在显眼位置。

察民情，了解真正困难户。通过看、问等形式，了解家庭的困难程度，返校要做好记载。是真正的精准扶贫户，还是已经脱贫？对那些真正困难的家庭，要向学校或资助办公室汇报，有政策会优先照顾。

剖习惯，家校共商改陋习。对那些“不喜欢上学”、“不喜欢做作业”、“调皮撒谎”、“打架骂人”“性格偏激”的学生，班主任必须亲自上门，了解家庭，了解家长，了解孩子在家里的情况，了解孩子的成长环境，和家长交流。

真减负，减少书面作业量。期末复习时说这些话，可能不合时宜，但我还是要说：双减的今天，抓质量，重在课前准备，重在课堂高效，重在当堂落实。作业太多，家访时家长会给你提意见的。

本次动员会的召开，广大教师做到了带着感情“敲家门”，换位思考“叩心门”，深入联系学生、家长，倾听学生和家长的心声，真正做到入户入心，全面了解民情民意，以优良作风赢得家长们的支持。（刘少华 胡成义 李俊  龚太亚）