人民网北京4月13日电 （记者孙竞）10日至11日，2026年全国教育科研工作会议在京召开。会议聚焦基础教育高质量发展的关键性与引领性议题，围绕基础教育发展战略暨《义务教育法》实施四十周年开展主题研讨。
会议指出，党的十八大以来，我国基础教育取得历史性成就、发生格局性变化，各项关键指标显著提升。“十五五”时期是贯彻落实民生为大、基教优先的关键阶段，基础教育改革发展既面临重要机遇，也面临诸多挑战。要深刻把握时代变局、人口变化、教育功利化倾向、学生身心健康和人工智能快速发展带来的新要求新考验。牢牢守住意识形态主阵地，精准配置教育资源，统筹推进学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中教育优质特色发展，全面深入推进“人工智能+教育”，持续营造风清气正的教育生态。
会议强调，教育科研是推动教育事业发展的战略引擎，必须切实发挥好教育科研作用，从学科发展逻辑向问题解决逻辑转变，加快AI+科研范式转型，构建能够指导教育强国建设的自主知识体系。
大会设“基础教育发展战略暨《义务教育法》实施四十周年”主题研讨环节。中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安、华中师范大学副校长刘三女牙、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任辛涛、华东师范大学第二附属中学校长周彬、四川省成都市实验小学校长李蓓、中国人口与发展研究中心研究员刘厚莲围绕该主题展开对话交流。
在平行会议中，与会专家学者聚焦“中小学校党建引领与完善立德树人机制研究”“基础教育优质均衡与教育公平长效机制研究”“学龄人口变动与基础教育资源动态适配研究”“县中振兴、综合高中和中等职业教育发展研究”“中高考改革研究”“促进学生身心健康研究”“人工智能赋能基础教育变革研究”七大主题进行了分组研讨。
